O projeto 2030 Ação Educativa, viabilizado pela Secretaria de Estado da Cultura, por meio da Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura, realizou intervenções em dez escolas públicas municipais de Curitiba, levando arte e ações pedagógicas diretamente aos estudantes nas dez regionais da cidade. A iniciativa promoveu a compreensão dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela ONU, por meio de atividades gratuitas, inclusivas e acessíveis que, para além de murais, passaram também pela literatura.

Para Giusy de Luca, idealizadora do projeto, levar arte às escolas tem sido uma forma de assegurar que as crianças e jovens possam se conectar com formas de ensino mais lúdicas. “Garantir que a arte chegue ao ensino público é garantir que os alunos tenham acesso a ferramentas de pensamento crítico e imaginação para pensar futuros mais justos”, afirma. “Arte e educação juntas geram transformação real nas comunidades, pois mostram uma nova maneira de enxergar o cotidiano”, completa.

Além de um mural sobre os ODS com arte urbana de muralismo e grafite, cada escola recebeu sessões de contação de histórias realizadas por atores e educadores. Além disso, foram promovidas 30 oficinas de criação literária que incentivaram os estudantes a produzirem narrativas sobre a Agenda 2030, com destaque para as aulas de escrita criativa conduzidas por Ailén Roberto.

Para Bernardo Bravo, também idealizador do projeto, levar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para dentro das escolas por meio da arte é uma forma de transformar informação em experiência. “Quando uma criança aprende algo novo e com destaque para temas como igualdade, meio ambiente, respeito e cidadania, ela se conecta emocionalmente com essas questões”, diz. “As oficinas e histórias também trabalham o pertencimento, tornando os ODS mais próximos da realidade dos estudantes”, diz. 

MURAIS – Na Regional Matriz, na Escola Municipal Mirazinha Braga, a artista Carol Lemes produziu um mural com 142 metros quadrados que se destaca como marco visual e pedagógico. O trabalho integra elementos do ODS 13 – Ação Contra a Mudança Global do Clima e funciona como recurso educativo permanente para a comunidade escolar.

“Para mim, o combate às mudanças climáticas é a gente se integrar à natureza e respeitá-la”, diz a artista. “Esse mural é sobre os seres humanos criarem consciência, pois é também dentro do ambiente escolar que começamos a formar cidadãos mais comprometidos com a coletividade”.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS – Na arte de contar histórias, a professora Samara Rosa apresentou contos sobre os ODS na escola onde já trabalha há 15 anos, o Centro de Educação Integral Eva da Silva, na Regional Cajuru. “O projeto realmente une a função da educação formal e que está dentro do currículo, com a prática artística”, afirma. “Escolhi as histórias com meus atravessamentos e vivências e é um marco para mim, porque eu trouxe uma mulher negra como uma divindade que possibilita a realização de desejos. E o nosso desejo é que os ODS sejam cumpridos”, disse ela.